(30 enero/january/janvier/gener 2008: 45 Día Escolar de la No-violencia y la Paz/45 School Day of Non-violence and Peace /45 Journée Scolaire de la Non-violence et de la Paix/45 Dia Escolar de la No-violència i la Pau/45 DENIP. Así comienza el llamamiento que este año se realiza, nuevamente, para propagar la práctica del Día Escolar de la No-violencia y la Paz).

El Día Escolar de la No-violencia y la Paz (DENIP), fundado en 1964 por el educador y poeta español Llorenç/Lorenzo Vidal (quien dedicó parte de su vida profesional a tareas relacionadas con la docencia en la provincia de Cádiz) es una "iniciativa pionera no estatal, no gubernamental, no oficial, independiente, libre y voluntaria de Educación No-violenta y Pacificadora o Educación en y para la No-violencia y la Paz practicada ya en escuelas de todo el mundo y en la que están invitados a participar los centros educativos, los educadores y los educandos de todos los niveles y de todos los países".

Se practica el 30 de enero o en los días próximos al conmemorarse el aniversario de la muerte del Mahatma Gandhi.

La idea es promover "una Cultura y una independiente, libre y voluntaria Educación para la No-violencia y la Paz" desde una reflexión seria y democrática.

El "manifiesto podemos encontrarlo en diferentes idiomas en la siguiente dirección: http://es.geocities.com /ahimsadenip/denip.spanish.html.

Esta celebración es definida como una jornada seglar educativa de pacificación, con el fin de llevar a los educandos por el medio de la reflexión personal al descubrimiento del mensaje fundamental de que "el amor es mejor que el odio, la No-violencia mejor que la violencia y la paz mejor que la guerra". El DENIP fue reconocido por el Ministerio de Educación y Ciencia, mediante Orden Ministerial de 29 de noviembre de 1976.

Es conveniente y, de hecho, así se viene haciendo en los centros educativos andaluces, trabajar los aspectosde cultura de paz y convivencia de forma similar a otro tipo de contenidos, es decir, tratándolos como temas transversales.

Esta celebración se presenta como "una oportunidad más de contribuir a que los centros se conviertan en instrumentos de paz y entendimiento entre personas de distinta formación, raza, cultura y religión. No hemos de olvidar que la escuela es un reflejo de una sociedad con la que comparte defectos, pero en ella también se educa para la vida y se busca desarrollar en los alumnos las capacidades y competencias necesarias para una participación social activa".

En nuestra sociedad, el tema de la Paz tiene una constante presencia referida a cuestiones de política de Estado si nos referimos al terrorismo (de índole nacional o internacional) o a cuestiones más cercanas como la convivencia diaria y las agresiones al profesorado, la mediación entre iguales o los casos de acoso o de violencia "doméstica".