"Frente a los medios de comunicación tradicionales, como la prensa o la radio, que pretenden una aproximación a la realidad ofreciendo noticias, en internet se trabaja más la apariencia y lo bello es la verdad, de ahí que los discursos políticos o ideológicos se constituyen a partir de lo estético". Esta es una de las conclusiones de la conferencia del experto en comunicación y publicidad Fernando Contreras, pronunciada en el Campus de Jerez dentro de la Jornada sobre 'Posibilidades de la web 2.0 y de las producciones multimedia para la formación del alumnado y del profesorado'. Esta actividad, organizada por el profesor de la facultad de Ciencias Sociales y de la Comunicación de la Universidad de Cádiz,Víctor M. Marí Sáez, se incluye dentro del Proyecto Europa, en el que participan además profesores de otras disciplinas impartidas en dicha facultad y en la Escuela de Ingeniería, en el que se analizan cómo están cambiando las nuevas herramientas de internet las relaciones interpersonales y la sociedad.

Durante el acto, que contó con la asistencia de la decana de la Facultad de Ciencias Sociales, Paloma López Zurita, y con los alumnos de todas las asignaturas que participan en este proyecto adaptado al Plan Bolonia, Contreras destacó que las redes sociales propician una cultura infantil. "Los nativos digitales, que nacen en una sociedad ociosa que busca el escapismo, miran la realidad y se la construyen a su manera, lo que se ha dado en llamar el 'my way', y lo hacen concentrándose alrededor de grupos con su mismo interés por una información determinada". Este hecho que, según el profesor de Tecnología de la Información y Cibercultura de la Universidad de Sevilla, se caracteriza por obtener información a la carta, experiencia y contactos, propicia sin embargo que los individuos eviten relacionarse con aquéllos con los que podrían entrar en debate. "Así no se forma una sociedad porque el aislamiento es una forma de narcotizar a la sociedad. De este modo se ha pasado de la consciencia colectiva a la inconsciencia colectiva".