Recuperar técnicas artísticas

Experiencias educativas

El mosaico permite aplicar el estudio del arte a la práctica docente actual

G. D. S. /Jerez

02 de noviembre 2010 - 01:00

En la programación del presente curso del Departamento de Dibujo del IES 'Almunia' aparece como oferta educativa 'La técnica del mosaico' para la materia de Proyecto Integrado de 4º de ESO.

Esta propuesta de actividad gira, como su propio nombre indica, en torno al tema de la técnica del mosaico, propiciando la investigación documental e histórica y la creación artística con aplicación práctica en el centro, realizada de forma colaborativa, construyendo prototipos, realizando estudios sobre el terreno y valorando la recuperación o conservación de una serie de oficios artísticos de larga tradición en nuestra comunidad.

Los temas posibles en torno a los que diseñar y desarrollar esta técnica tienen sus límites en las posibilidades y la imaginación del alumnado dirigido por el profesorado, considerando las condiciones reales para llevar a cabo el proyecto en el propio centro, de acuerdo con los recursos disponibles y las oportunidades que ofrece el entorno.

Como objetivos se planteó la aplicación práctica del conocimiento y las competencias y capacidades sociales y destrezas para realizar algo tangible (interpretación de un mosaico representativo de la Historia del Arte y creación sobre un soporte de un mosaico original), adquiriendo responsabilidades de aprendizaje, trabajo en equipo y relativas a organización en la realización de un proyecto con metodología proyectiva.

Se pretende aumentar el interés del alumnado por la recuperación de artes tradicionales a través de su propio esfuerzo, valorando el entorno artístico que nos rodea y apreciando un oficio de tradición milenaria.

Con este proyecto se aprende a trabajar con autonomía, identificando las distintas fases y analizando las diferentes tareas relacionadas con la realización de cualquier proyecto, desde la búsqueda de información hasta el diseño y creación.

Las actividades facilitan la intervención práctica y de investigación y se favorecen aspectos tan significativos como el fomento de la lectura y el conocimiento de la cultura andaluza, propiciando el cuidado del entorno y la conciencia medioambiental al implicarse en el propio centro.

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