La competencia digital docente en su marco de referencia

Hay cosas que llegan para quedarse, ejemplo de ello ha sido el desarrollo de actuaciones en el cuerpo docente encaminadas en la mejora de su competencia digital. Es cierto que se tratan de destrezas que ya desde 2006, con la llegada de la LOE, se marcaban entre las necesidades que el profesorado tenía que desarrollar. La llegada imprevista de la COVID-19 lo dejó patente, y puso al profesorado en la diatriba de seguir ejerciendo sus funciones telemáticamente. La LOMLOE, presenta entre sus principios pedagógicos, y a través de su desarrollo normativo, un marco abierto para el desarrollo de las competencias digitales del alumnado, del profesorado y de las organizaciones educativas.

Es a partir de estos hitos, con de la llegada del Marco de Referencia de la Competencia Digital Docente (MRCDD) en enero de 2022, cuando se establece un itinerario formativo desde la Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional de la Junta de Andalucía, con la intención de lograr una formación certificada para el profesorado, atendiendo a los diferentes niveles, desde A1 hasta B2 (algo similar a lo que se desarrolló en el marco de referencia para las lenguas), ya que son éstas las competencias que pueden asumirse desde canales formativos de la Administración Educativa. Es en este espacio donde inciden los Centros de Formación del Profesorado de Andalucía desde el curso 2022/2023.

En este sentido, el Centro de Formación del Profesorado de Jerez de la Frontera ha venido convocando desde el pasado curso actuaciones formativas vinculadas al MRCDD, no sólo actividades encaminadas a la certificación directa de los niveles propios del marco, para una posterior acreditación por parte de la Administración Educativa, sino acciones encaminadas a la mejora de la Competencia Digital Docente, que cubren las demandas del profesorado, consciente de sus necesidades para la mejora de la práctica docente.

Actualmente estamos inmersos en una convocatoria abierta de actividades dirigidas a la certificación de los niveles de Competencia Digital Docente, en la que si bien las expectativas de demanda eran altas, se han visto superadas con creces, señal unívoca del compromiso del profesorado de los centros de referencia de esta institución con esta línea formativa.