El colegio La Salle de Puerto Real recibe el 'Premio Europeo a la Innovación docente'

Puerto Real/El profesorado del Colegio La Salle-Buen Consejo de Puerto Real está de enhorabuena por el reconocimiento a su innovadora acción docente desarrollada en el proyecto FemSTEAM Mysteries del programa ERASMUS+. Concretamente, el proyecto ‘FemSTEAM Mysteries’ se basa en los valores de igualdad de género y no discriminación entre hombres y mujeres en los campos de la Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Artes y Matemáticas (STEAM), la creatividad y el emprendimiento innovador.

Desde este martes, una placa recuerda esta distinción a la entrada del centro, donde el reconocimiento es visible para los alumnos, profesores y familias, después de que se realizase un acto para celebrar el premio.

Estos Premios Europeos de Innovación Docente’ los concede la Dirección General para la Educación, Juventud, Deporte y Cultura de Europa, conjuntamente con las agencias nacionales ERASMUS+. Tienen como finalidad reconocer el trabajo del profesorado y de sus centros educativos, que hacen una contribución excepcional a la profesión. Este año el premio se centra en la prioridad de “Educación e innovación” de la Comisión Europea y pone su foco de atención en las tecnologías emergentes y cómo se pueden introducir en el contexto escolar.

En este proyecto europeo, además del Colegio La Salle-Buen Consejo de Puerto Real, participa la Universidad Europea de Chipre, la ONG CHALLEDU (pionera en nuevos modelos de aprendizaje, inclusión y participación), la Academia Estadounidense de Nicosia, la Universidad de Ciencias Aplicadas ‘TH Köln’ (Alemania), y la Doukas School (Grecia).

Uno de los enfoques innovadores de este programa es el uso de juegos digitales de narración de historias misteriosas (escape room) que involucra a adolescentes de 12 a 15 años, con el que se quiere reconocer la importancia de la mujer en las materias STEAM, luchar contra los estereotipos del alumnado y profesorado, inspirar a las adolescentes a que cursen grados STEAM, motivar la adquisición de las habilidades y competencias claves para la educación y desarrollar profesionalmente al profesorado para enfrentarse a estos retos.

Además del juego, en el colegio La Salle, se han hecho otras muchas actividades y experimentos para, por ejemplo, demostrar que la tierra no es plana, diseñar un museo virtual 360º o conocer más sobre nanotecnología, con la participación de la Facultad de Ciencias de la Universidad de Cádiz.

“FemSTEAM Mysteries” está diseñado para contrarrestar esta tendencia a la desigualdad de género en STEAM al resaltar el importante papel de las mujeres ante la comunidad de estudiantes y docentes, combatiendo así los estereotipos de estudiantes y docentes, al tiempo que proporciona modelos a seguir a las jóvenes

Y es que, aunque muchas mujeres han contribuido enormemente al progreso de la ciencia y la tecnología, muy pocos estudiantes y profesores aprenden y conocen sobre ellas. Como resultado, las niñas se muestran reacias a seguir carreras STEM (menos del 35% en campos científicos a nivel europeo). La ciencia se considera un “campo masculino” y los hmbres jóvenes suelen subestimar la competencia de las mujeres en esos terrenos.