Al hilo de la apertura del plazo de matriculación en los centros escolares de Jerez para el próximo curso 2022-2023, Ganemos Jerez realza el valor de la Educación Pública, por la que anuncia que seguirá trabajando desde las instituciones para reforzarla. Así lo ha venido haciendo durante el curso político en el pleno municipal, donde recuerda que ha presentado varias iniciativas en defensa de la Educación Pública. 

"La Educación Pública es sinónimo de calidad y constituye un pilar básico en una sociedad democrática", señala la agrupación municipalista en un comunicado, en el que subraya que "las escuelas de Jerez dan una oportunidad a todas y todos, son una garantía de educación integral, abierta e igualitaria, fruto del esfuerzo común y con unos valores que permiten al alumnado su inclusión en la vida comunitaria".. 

La formación municipalista destaca el enorme esfuerzo de las escuelas públicas y de todo su personal en los dos últimos cursos, marcados especialmente por la pandemia: "La Educación Pública ha jugado un papel esencial, en colaboración con las familias, para la superación de un contexto complicado como nunca; y lo ha hecho con una profesionalidad y vocación admirables".

La formación, que recuerda que la matriculación puede hacerse desde ya y que los requisitos pueden consultarse en las páginas web de cada centro escolar o en la de la Junta de Andalucía, insta a la Junta de Andalucía a "invertir más y mejor en un derecho universal como la educación, que sea integral, gratuita y de calidad, y que llegue a todo el mundo". 

"Las administraciones deben ser garantes de la defensa de la escuela pública, de sus centros, sus profesionales y sus familias; y lo deben de hacer dotándola de las herramientas y recursos necesarios", sostiene Trinidad Muñoz, integrante de Ganemos Jerez, quien anima a la Junta de Andalucía a aprovechar el actual descenso de la natalidad, que a su juicio supone "una gran oportunidad para la bajada de la ratio en las unidades públicas, lo que significaría un aumento de la calidad en la atención al alumnado”.