El futuro de la enseñanza del arte

Mañana miércoles, día 12, se celebrará en Medina el segundo Encuentro provincial del profesorado de las Escuelas de Arte (Algeciras, Cádiz y Jerez), organizado por los Centros del Profesorado de sus zonas de influencia.

La idea es conocer las experiencias interdisciplinares que se desarrollan en otros centros, estudiar las diferencias con otras comunidades y debatir sobre las posibilidades de futuro que se abren ante la aplicación de las nuevas leyes de Educación y la constitución de los nuevos organismos como el Consejo y el Instituto Andaluz de Enseñanzas Artísticas.

La jornada comenzará, tras la pertinente presentación, con la ponencia de José Antonio Oché, quien es Licenciado en Bellas Artes en Barcelona, en la especialidad de Diseño Industrial, cuya Tesis Doctoral versa sobre la Creatividad Aplicada, siendo Profesor de Proyectos en la Escuela de Arte 4 con especialidad en 'branding' (anglicismo empleado en mercadotecnia o marketing que hace referencia al proceso de hacer y construir una marca y 'posicionar' el producto), así como profesor asociado en el IED, Istituto Europeo di Design, y profesor invitado en el Curso de Diseño de Producto de la Universidad de Ambato. Oché tiene estudio propio de interiorismo especializado en 'branding' y es director creativo en KMO Publicidad, y realiza diseño gráfico en Eidos. Acaba de intervenir como ponente en los Talleres 'Km 13' de DIMAD (Matadero, Central de Diseño de Madrid).

El debate surgirá en la mesa redonda donde se darán cuenta de las conclusiones del encuentro anterior, se analizarán las novedades de las nuevas leyes educativas, como la implantación de los desarrollos curriculares para Bachillerato de Artes o las posibilidades de Estudios Superiores y se recogerán sugerencias para presentar en las Jornadas Andaluzas de Escuelas de Arte, que se celebrarán en el mes de marzo en Guadix.

Está prevista la asistencia del profesorado de las distintas especialidades que se imparten en el Bachillerato de Artes y en los ciclos formativos de grado medio y superior de Artes Plásticas y Diseño: Dibujo Artístico, Historia del Arte, Dibujo Técnico, Volumen, Diseño Gráfico, Diseño de Interiores, Materiales, Organización Industrial y Legislación, Medios Audiovisuales, Fotografía, Medios Informáticos, Indumentaria, Moldes y Reproducciones, Ebanistería, Mobiliario, Cerámica, etc.

Los claustros de las tres Escuelas de Arte de la provincia de Cádiz tienen claro que deben planificar bien las estrategias de organización diferenciada de sus centros en un momento en el que se fomenta la formación profesionalizadora de sus enseñanzas y en el que, tras el último proceso de oposiciones, la situación ha cambiado notablemente en cuanto a las expectativas de obtener un destino definitivo que afiance la labor desarrollada en un entorno determinado y con miras a una continuidad que estabilice los proyectos de futuro.

Se lamenta que se hayan eliminado los talleres artísticos como optativa en el Bachillerato de Artes al introducirse 'Ciencias para el Mundo Contemporáneo' como materia común en todos los bachilleratos. En cambio, parece interesante la posibilidad, aunque limitada a una hora semanal, de coordinar la experiencia de Proyecto Integrado.

Logros recientes han sido la implantación de los Premios Extraordinarios de Artes Plásticas y Diseño en Andalucía (pionera en España en este tema) y la posibilidad de realizar las prácticas en empresas europeas para el alumnado de los ciclos superiores.